Розклад організованої діяльності
РОЗКЛАД
зайнятості дітей дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №2 «Ятранчик»
на 2023-2024 н.р.
|
| Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
| Група №1 (середня) | 1.Ознайомлення з природним довкіллям. 2.Худ.прод.діяльн. (малювання) 3.Здоров′я та фіз.розвиток 9.40-10:00 БЖД | 1.Худ.прод.діяльність (музичне) -9.05-9.25 2.Логіко- математичний розвиток
Заняття з психологом 10.10-10.30; 16.00-16.30 II п.д. Економічне виховання
| 1.Здоров’я та фізичний розвиток 9:05-9:30 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування(звязне мовлення)
ІІ половина дня Художньо-продуктивна діяльність
| 1.Ознайомлення із соціумом (народознавство) 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ.літ.-ра) 3.Художньо-продуктивна діяльність (музична) 10.15-10.35
| 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2.Здоров’я та фізичний розвиток (зал) 9:45-10:05 3. Худ.прод.діяльн. (ліплення/аплікація) Піший перехід ІІ половина дня Ознайомлення із соціумом
|
| Група №2 (старша) | 1.Ознайомлення із природним довкіллям 2.Художня-продуктивна діяльність (малювання) 3.Худ.прод.діяльність(музичне) 11.10-11.35 БЖД II половина дня Підготовка до навчання письма
| 1.Логіко-математичний розвиток (9:00-9.25) 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (зв’язне мовлення) 3.Здоров’я та фізичний розвиток 10.30-10:55
| 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (грамота) 2. Худ.прод. діяльність (музичне) 09.40.-10.05 3. 3.Ознайомлення із соціумом (народ.) Заняття з психологом 10.10-10.40;16.00-16.30
ⅠⅠ поллвина дня Художньо продуктивна діяльність
| 1Логіко- математичний розвиток (коструювання) 2. Здоров′я та фіз. розвиток 10.40 -11.05 3.Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення) ІІ половина дня Правове виховання
| 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ.література) 2..Ознайомлення із соціумом 3.Здоров’я та фізичний розвиток 10.15- 10.40
Піший перехід |
| Група №3 (старша ,логопедична) | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.00-9.25 2 Логопедичні заняття 9.35-10.00 3 Здоров′я та фіз.розвиток 10.10-10.35 (зал) БЖД | 1. Логіко-математичний розвиток 9.00-9.25 2.Художньо-продуктивна діяльність (музичне) 9.30-9.55. 3.Худ.прод.діяльність (малювання) 10.00-10.25 3.Заняття з психологом 10.35-11.00; 16.00-16.25 ⅠⅠ пол. дня Логопедичні заняття (15.00-19.00)
| 1. Логопедичне ЗНМ 8.50-9.15 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (грамота) 2. Ознайомлення з природним довкіллям 3. Здоров’я та фізичний розвиток 10.15-10.40 ІІ половина дня Художньо продуктивна діяльність
| 1. Логіко-математичний розвиток (коструювання) 2.Худ.прод.діяльність (музична) 9.45-10.10 3.Ознайомлення із соціумом ⅠⅠ пол. дня Логопедичні заняття (15.00-19.00)
| 1. логопедичне ЗНМ 8.50-9.15 Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування(худ. література) 2.Художньо-продуктивна діяльність (ліплення/аплікація) 3.Здоров′я та фізичний роз виток (зал) 10.45-11.05
Піший перехід |
| Група №4 (І молодша) | 1.Здоров′я та фіз. розвиток (група) 9.00-9.15 2.Худ.прод.діяльність (малювання) БЖД ⅠⅠ пол. дня Ознайомлення із соціумом
| 1.Здоров′я та фіз. розвиток (група) 08.45-9.00 2. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі ⅠⅠ пол. дня Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Заняття з психологом | 1.Худ.прод.діяльність (музичне) (група) 08:50-9:05 2.Ознайомлення з природним довкіллям ⅠⅠ пол. дня Художньо-продуктивна діяльність (театральна мозаїка)
| 1.Здоров’я та фізичний розвиток(зал) 9:00-9:15 2.Розвиток мовлення і культуро мовленнєвого спілкування Заняття з психологом 9.45-10.00; 15.50-16.05 ⅠⅠ пол. дня Дитина в сенсорно-пізнавальному розвитку. (конструювання)
| 1.Художньо-продуктивна діяльність (музичне) 9:00-9:15 (зал) 2 Художньо-продуктивна діяльність (ліплення)
Піший перехід
|
| Група №5 (І молодша) | 1.Худ.прод.діяльність (малювання) 2.Здоров’я та фізичний розвиток 9:20-9:35 (група) БЖД ⅠⅠ пол. дня Ознайомлення із соціумом
| 1.Худ.прод.діяльність (музичне) (група) 08:45-9:00 2.Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі ⅠⅠ пол. дня Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
| 1.Здоров’я та фізичний розвиток 08.45-09.00 (група) 2.Ознайомлення з природним довкіллям Заняття з психологом 10.05-10.20 ⅠⅠ пол. дня Художньо-продуктивна діяльність (театральна мозаїка)
| 1. Розвиток мовлення і культуро мовленнєвого спілкування 2.Здоров’я та фізичний розвиток (зал) 9:20-9:35 ⅠⅠ пол. дня Дитина в сенсорно-пізнавальному розвитку. (конструювання)
| 1. Заняття з психологом (08.50-09.10) 2.Художньо-продуктивна діяльність (музичне) 9:20-9:35 3. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення)
Піший перехід
|
| Група №6 ( старша) | 1.Худ.прод.діяльність(музичне) 9.00-9.25 2. Ознайом.з природ.довк.-м. 9.30-9.55 3.Художня-продуктивна діяльн. ( малювання) 10.00-10.25 Заняття з психологом 10.25-10.45;16:00-16.30 БЖД
II половина дня Підготовка до навчання письма
| 1. Логіко-математичний розвиток (9:00-9.25) 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкув.-я (зв.мовлення) 3.Здоров’я та фізичний розвиток 10:00-10:25
| 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілк. (грамота )(9.00) 2.Ознайомлення із соціумом (народ.) 3. Худ.прод. діяльність (музичне) 10.50-11.15
ⅠⅠ поллвина дня Художньо продуктивна діяльність
| 1Логіко- математичний розвиток (коструювання) 2.Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення) 3. Здоров′я та фіз. розвиток 11.10-11.35 ІІ половина дня Правове виховання
| 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування( худож.література) 2.Здоров’я та фізичний розвиток (зал) 9:45-10:05
Заняття з психологом 10.10-10.30; 16.00-16.30
Піший перехід
|
Тривалість занять: групові – 20хвилин,
інтегровані – 25хвилин,
індивідуальні – 10-15хвилин,
з фізичної культури – 25-30хвилин.
Ранкова гімнастика – 6-8хвилин.
